H I V C O M M O N S M Y T H S

La presentación sobre el SIDA que hemos comentado en Métodos de la Ciencia

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ECOSISTEMAS : FLUJOS DE MATERIA Y ENERGÍA

En esta Unidad nos estamos refiriendo a diversos aspectos relativos a los ecosistemas, sus componentes, los factores que les influyen, el flujo de materia y energía a través de ellos... Gracias a los alumnos de métodos de la Ciencia estamos reuniendo en Facebook enlaces muy interesantes sobre todos estos aspectos.
En concreto, la siguiente presentación nos muestra con imágenes un resumen de los principales conceptos a los que nos vamos a referir, miradla, os servirá para aclarar dudas:

MATERIA Y ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS

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ALTERNANCIA DE GENERACIONES : La Reproducción de las medusas

Ya hemos estudiado que uno de los modos de reproducción de animales sencillos y de algunos vegetales de los grupos más antiguos como los musgos consiste en alternar, dependiendo de las condiciones del medio, la reproducción sexual con ciclos de reproducción asexual por gemación.
En este vídeo se muestra este proceso en las medusas:

RELACIONES INTRAESPECÍFICAS: LA SOCIEDAD DE LAS HORMIGAS

En el siguiente artículo: La opinión de Granada.es, se explican algunas de las características de sus hábitos de vida observadas en diferentes especies de hormigas; las hay que cultivan hongos para alimentarse, otras son ganaderas de pulgones, incluso las hay que capturan esclavos de otras poblaciones.
También pone de manifiesto la importancia de las hormigas en la mayoría de los ecosistemas, constituyendo un importante eslabón en la cadena trófica, y como control de plagas.

FUNCIONAMIENTO DE UN ECOSISTEMA

En esta página se explica qué es un ecosistema y una cadena trófica, y qué papel desempeñan cada uno de sus componentes: Funcionamiento de un ecosistema

LOS PRIMEROS ANIMALES

Este vídeo viene muy bien para repasar algunas ideas básicas sobre la evolución de la vida en el planeta, echad un vistazo, no llega a 5 minutos:

Ecoesferas

Está es la página de la Nasa donde se explica el fundamento biológico de las ecoesferas, o cómo se puede mantener un ecosistema cerrado a materia externa durante un tiempo: The Space Place

TEST

Aquí tenéis una batería de preguntas sobre nutrición correspondientes a un nivel de primaria, probad, seguro que en alguna tenéis dudas, ya me contaréis; Autoevaluación.

LA FUNCIÓN DE RELACIÓN

En la siguiente página de Kalipedia se explica la función de Relación en los seres vivos, y desde ella se puede acceder a varios artículos relacionados para saber más sobre las funciones vitales.
Cómo sabéis la base de esta función es la célula nerviosa o neurona, en este vídeo podréis saber más sobre ellas:

PROCARIOTAS Y EUCARIOTAS

Podéis consultar este "Aula virtual" sobre la célula y las diferencias entre los tipos celulares, incluye también una evaluación.

En este blog de ciencia "Un planeta con canas", que contiene montones de artículos magníficos sobre el origen y el desarrollo de la vida en la Tierra, he encontrado éste que ilustra el cambio que supone en la evolución el paso de Procariotas a Eucariotas según la teoría Endosimbionte de Lynn Margulis: "Cómo pasar de procariotas a eucariotas".

FUNCIONAMIENTO DE UNA CÉLULA

Procesos que se dan en el interior de las células y algunos de los orgánulos que intervienen en ellos:

LA FOTOSÍNTESIS

Este video es un magnífico repaso sobre la nutrición de las plantas y el proceso de la fotosínteis, así como el modo en que los árboles transportan la savia y el agua en su interior:

EL RUIDO

El Departamento de Salud y Consumo y la Fundación Ecología y Desarrollo editan una guía sobre los efectos adversos del ruido sobre la salud ( ECODES, 15/02/2009)

FONDOS OCEÁNICOS CON GOOGLE EARTH

Ya hemos comentado que Google había lanzado la versión 5 de Earth, y en esta Unidad nos es muy útil ya que nos permite ver la silueta de la plataforma continental, que deja visualizar claramente la idea de Wegener sobre cómo los continentes encajan entre sí, y sobre todo, con esta herramientan se puede apreciar perfectamente la magnitud de las dorsales oceánicas y sus fallas transversales.
En ésta página: Vista al mar, que además contiene otras secciones bastante entretenidas, se pueden leer más datos sobre las utilidades y características de la nueva versión y hay un enlace directo desde donde descargarla.
Yo creo que os gustará, y sobre todo deja muy clara la estructura superficial de la litosfera.

EDIFICIOS SISMO RESISTENTES

Se dice que una edificación es sismo resistente cuando se diseña y construye con una adecuada configuración estructural, con componentes de dimensiones apropiadas y materiales con una proporción y resistencia suficientes para soportar la acción de fuerzas causadas por sismos frecuentes. Aun cuando se diseñe y construya una edificación cumpliendo con todos los requisitos que indican las normas de diseño y construcción sismo resistente, siempre existe la posibilidad de que se presente un terremoto aun más fuerte que los que han sido previstos y que deben ser resistidos por la edificación sin que ocurran daños. Por esta razón, no existen edificios totalmente sismo resistentes. Sin embargo, la sismo resistencia es una propiedad o capacidad que se le provee a la edificación con el fin de proteger la vida y los bienes de las personas que la ocupan.

En la página de donde he tomado la imagen y la información se puede saber mucho más sobre los requisitos estructurales que ha de reunir un edificio para aguantar un terremoto: Arquitecuba.com.

Otra página, ésta japonesa sobre este tipo de arquitectura: Nipponia.

LOS VOLCANES

Todos los contenidos de la unidad sobre procesos geológicos están muy bien documentados en vídeos, sólo en Youtube se pueden encontrar varios vídeos interesantes, el primero de ellos es el titulado " Volcanes en historia ", de National Geografic y trata de erupciones famosas en la historia de las que ya hemos hablado en clase, como el Vesubio o el Krakatoa:



Este otro vídeo es el primero de una serie de varios fragmentos titulada "Los supervolcanes" de la serie "Ciencia al desnudo":

TECTÓNICA DE PLACAS

El otro día comenzamos a hablar sobre cómo ha ido variando la posición de los continentes a lo largo de la historia del planeta, Abajo he colgado un vídeo que muestra esa evolución desde hace 400 millones de años, y la previsión de lo que ocurrirá en 250 millones de años más.

Además hay muchos vídeos que muestran claramente todos los procesos tectónicos, la formación de las dorsales submarinas y cordilleras, etc.. en la columna de vídeos lateral y en esta página de Youtube.

2009 : AÑO INTERNACIONAL DE LA ASTRONOMÍA

Este año ha sido declarado Año internacional de la Astronomía, y aunque en 2º no estudiamos este tema en Ciencias, he querido recomendaros esta página : Astro-web.
Contiene artículos muy interesantes y enlaces a vídeos sobre el Universo y, sobre todo, cuestiones que siempre preguntais como ¿ Qué pasaría si un meteoro de 500 Km cayera sobre la tierra?

A los que os interese el tema , en el blog de 1º encontraréis más cosas...